Основные типологии стран мира. Классификация стран по географическому положению

ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ 10 КЛАСС

Практическая работа № 1.

Обозначение на контурной карте стран различных типов.

Ход работы:

Вариант 1. Обозначение на контурной карте крупнейших по территории и по численности населения стран мира .

Используя атлас (стр. 2 - 3), форзацы учебника ”Экономическая и социальная география мира” или дополнительную литературу, подпишите на контурной карте названия и закрасьте красным цветом первые десять стран по площади территории и синим цветом – по численности населения. Подпишите их столицы. Выпишите страны, вошедшие в эти группы (и по площади территории, и по численности населения). Сделайте вывод о размещении крупнейших стран по регионам мира и по их отношению к социально-экономическим типам.

Вариант 2. Обозначение на контурной карте островных, полуостровных и внутриконтинентальных стран и их столиц .

Используя атлас (стр. 2 - 3), на контурной карте обозначьте границы и подпишите названия, стран, дополнительно заштриховав красным цветом островные, зелёным - полуостровные и жёлтым - внутриконтинентальные страны и подпишите их столицы. Назовите регионы, в которых преобладают страны различные по географическому положению.

Вариант 3. Обозначение на контурной карте стран различных социально-экономических типов .

Используя текст учебника, дополнительную литературу и атлас (стр. 2 - 3), на контурной карте синим цветом обозначьте страны ”Большой семёрки”, серым - страны переселенческого капитализма, красным - социалистические, розовым - страны с переходным типом экономики, зелёным - ключевые развивающиеся страны, чёрным - нефтедобывающие, жёлтым - новые индустриальные страны. Подпишите их названия и их столицы. Сделайте вывод о размещении этих типов государств по регионам мира.

Вариант 4. Обозначение на контурной карте богатейших и беднейших стран мира .

Используя атлас (стр. 2 - 3) и приведённую таблицу, на контурной карте подпишите и обозначьте различными цветами страны с максимальными и минимальными показателями ВВП на душу населения. Сделайте вывод о размещении этих стран по регионам мира и их отношении к различным социально-экономическим типам.

Страны мира с самыми высокими и самыми низкими показателями ВВП на душу населения в 1998 году.

Вариант 5. Обозначение на контурной карте монархий и федеративных государств .

Ход работы:

Используя форзацы учебника и атлас (стр. 2 - 3), на контурной карте подпишите и обозначьте синим цветом абсолютные (включая теократические), зелёным - конституционные монархии и красным - федеративные государства; подпишите их столицы. Подчеркните красным цветом названия федеративных монархий. Сделайте вывод о размещении государств с монархической формой правления и федеративным административно-территориальным устройством по регионам мира.

Практическая работа № 2.

Составление таблицы ”Государственный строй стран мира”.

Ход работы:

Вариант 1. Составление таблицы ”Государственный строй отдельных стран мира” .

Используя учебник и дополнительную литературу, заполните таблицу, приведя по несколько примеров стран с различным государственным устройством.

Вариант 2. Составление таблицы ”Государственный строй отдельных стран мира по регионам мира” .

Государственный строй

Зарубежная Европа

Зарубежная Азия

Африка

Америка

Австралия и Океания

Зависимые страны и колонии

Унитарные государства

Республика

Конституционная монархия

Абсолютная монархия

Федеративные государства

Республика

Конституционная монархия

Абсолютная монархия

Абсолютная теократическая монархия

Государства Британского Содружества

Используя учебник и дополнительную литературу, заполните таблицу, приведя по несколько примеров стран с различным государственным устройством; в строке ”Зависимые страны и колонии” после названия стран укажите в скобках сокращённые названия метрополий (Великобритания – брит., Дания – дат., Франция – фр., Нидерланды – нид. и Соединённые Штаты Америки – США). Сделайте вывод о размещении стран с различным государственным строем по регионам мира.

Практическая работа № 3.

Анализ политико-географического положения одной из стран мира.

Ход работы:

Работа выполняется письменно по типовому плану.

План описания

политико-географического положения страны:

Общие сведения о стране (размеры страны, социально-экономический тип, столица). Положение страны на материке. Вид страны по географическому положению. Участие страны в международных военных, экономических и политических организациях . С какими странами и где граничит страна. Участие стран-соседей в международных организациях. Выделение среди соседних стран союзных, враждебных и нейтральных государств. Какими морями (океанами) и где омывается страна. Выход страны к важнейшим линиям международных коммуникаций. ”Горячие точки”, угрожающие безопасности страны. Вывод о политико-географическом положении страны.

Вариант 1. Характеристика политико-географического положения Израиля .

Вариант 2. Характеристика политико-географического положения Канады

Вариант 3. Характеристика политико-географического положения Бельгии .

Вариант 4. Характеристика политико-географического положения Эфиопии .

Вариант 5. Характеристика политико-географического положения Чехии .

Вариант 6. Характеристика политико-географического положения Республики Корея .

Практическая работа № 4.

Нанесение на контурную карту важнейших видов природных ресурсов мира.

Вариант 1. Нанесение на контурную карту главных ареалов размещения основных видов топливных ресурсов мира .

Ход работы:

Используя атлас (стр. 4), текст учебника и дополнительную литературу, на контурную карту условными знаками нанесите крупнейшие угольные и нефтегазоносные бассейны и подпишите их названия. Условными знаками нанесите крупнейшие месторождения нефти и природного газа. Различными цветами обозначьте страны, обладающие наибольшими запасами каменного угля, нефти и природного газа. Сделайте вывод о размещении топливных ресурсов по регионам мира и странам различных социально-экономических типов.

Вариант 2. Нанесение на контурную карту главных ареалов размещения основных видов рудных ресурсов мира .

Ход работы:

Используя знания полученные на уроке или дополнительную литературу, штриховкой различного цвета покажите основные металлогенические пояса мира (алюминиевый , медный и оловянный). Используя атлас (стр. 4), условными знаками покажите крупнейшие месторождения железных руд, алюминиевых, медных, никелевых, полиметаллических, оловянных руд, золота и подпишите их названия. Подпишите страны, выделяющиеся запасами железных, алюминиевых, медных, никелевых и оловянных руд и обозначьте их границы. Сделайте вывод о размещении этих видов рудных ресурсов по странам и регионам мира.

Вариант 3. Нанесение на контурную карту главных ареалов размещения основных видов нерудных ресурсов мира .

Ход работы:

Используя атлас (стр. 4), условными знаками покажите крупнейшие месторождения апатитов, фосфоритов, калийных солей и алмазов и подпишите их названия. Подпишите названия стран, выделяющиеся запасами данных видов минерального сырья. Сделайте вывод о размещении нерудных ресурсов по странам и регионам мира.

Вариант 4. Нанесение на контурную карту главных ареалов размещения важнейших видов неминеральных ресурсов .

Современный мир очень большой и разнообразный. Если взглянуть на политическую карту нашей планеты, то можно насчитать 230 стран, которые очень отличаются друг от друга. Одни из них имеют очень большую территорию и занимают если не целый, то половину континента, другие по площади могут быть меньше, чем самые большие города мира. В одних странах население многонационально, в других все люди имеют местные корни. Одни территории богаты ископаемыми, другим приходится обходиться без природных богатств. Каждая из них неповторима и имеет свои особенности, но ученым все же удалось выделить общие черты, которые бы смогли объединить государства в группы. Так была создана типология стран современного мира.

Понятие о типах

Как известно, развитие - это очень неоднозначный процесс, который может протекать совсем по-разному, в зависимости от условий, влияющих на него. Этим и обусловлена типология стран мира. Каждая из них пережила определенные исторические события, которые прямым образом повлияли на ее эволюцию. Но при этом есть группа показателей, которые зачастую могут встречаться в приблизительно таком же наборе и у других территориальных объединений. На основе таких сходств и строится типология стран современного мира.

Но такая классификация не может основываться лишь на одном или двух критериях, поэтому ученые проделывают большую работу по сбору данных. На основе такого анализа определяется группа сходных черт, которые соединяют схожие между собой страны.

Разнообразие типологий

Показатели, которые находят исследователи, не могут быть объединены лишь в одну группу, так как они относятся к разным сферам жизни. Поэтому типология стран мира основывается на разных критериях, что привело к появлению множества классификаций, которые зависят от выбранного фактора. Одни из них оценивают экономическое развитие, другие - политические и исторические аспекты. Есть такие, которые строятся на граждан или на географическом расположении территории. Время также может вносить коррективы, и основные типологии стран мира могут меняться. Одни из них устаревают, другие - только появляются.

Например, на протяжении целого века достаточно актуальным было деление экономического строения мира на капиталистическое (рыночные отношения) и социалистическое (плановая экономика) страны. Отдельной группой при этом выступали бывшие колонии, получившие независимость и стоящие в начале пути развития. Но за последние несколько десятков лет произошли события, которые показали, что социалистическая экономика изжила себя, хотя она еще и остается главной в нескольких странах. Поэтому эта типология была отодвинута на второй план.

Значение

Вполне понятна ценность деления государств с точки зрения науки. Так как это дает возможность ученым строить свои исследования, которые могли бы указывать на ошибки в развитии и способы, как их избежать другим. Но типология стран мира имеет и огромную практическую ценность. Например, ООН - одна из самых известных организаций Европы и всего мира - на основе проведенной классификации разрабатывает стратегию финансовой поддержки наиболее слабых и уязвимых государств.

Также деление производится с целью расчета рисков, которые могут повлиять на развитие экономики в целом. Это помогает более точно определить финансовый прирост и взаимодействие всех сторон на рынке. Поэтому это не только теоретически важная, но и прикладная задача, которая очень серьезно воспринимается на мировом уровне.

Типология стран мира по уровню Тип І

Наиболее распространенной и часто применяемой является классификация государств по социально-экономическому уровню развития. На основе этого критерия выделяют два типа. Первый из них - это Это 60 отдельных территорий, которые отличаются высоким уровнем жизни граждан, большими финансовыми возможностями и немалым влиянием во всем цивилизованном мире. Но этот тип очень неоднороден и тоже разделяется на несколько подгрупп:


Таким образом, типология стран мира по уровню развития имеет вот такую первую группу. На этих лидеров равняется весь остальной мир, и они определяют все процессы на международной арене.

Тип второй

Но типология стран мира по уровню экономического развития имеет и вторую подгруппу - это развивающиеся государства. Большая часть суши на нашей планете занята именно такими территориальными объединениями, да и как минимум половина населения проживает именно здесь. Такие страны также делятся на несколько видов:


Для второго типа характерными чертами являются бедность, колониальное прошлое, частые политические конфликты, плохое развитие науки, медицины и промышленности.

Социально-экономическая типология стран мира показывает, насколько разные условия жизни у людей, которые проживают на той или иной территории. Одним из решающих факторов в развитии стали исторические события, так как одни смогли нажиться на колониях, а другие в это время отдавали все свои ресурсы завоевателям. Также важен менталитет самих людей, ведь в одних странах пришедшие к власти стремятся улучшить свое государство, в других - заботятся только о своем благосостоянии.

Классификация по численности населения

Еще одним из самых ярких примеров разделения является типология стран мира по численности населения. Этот критерий очень важен, так как именно люди считаются самым важным ресурсом, которым только может обладать страна. Ведь если население из года в год уменьшается, то это может привести к вымиранию нации. Поэтому типология стран мира по численности также очень популярна. Рейтинг по этому признаку таков:


В этом списке Россия стоит на 9 месте с численностью жителей - 146,3 миллиона. Естественный прирост населения в Российской Федерации в 2014 году составил 25 тысяч человек. Наименьшее количество людей проживает в Ватикане - 836, и это легко объясняется территориальными условиями.

Классификация по площади

Типология стран мира по площади также достаточно интересна. Она делит государства на 7 групп:


Таким образом, основа типологии стран мира по размерам - площадь, которая может варьироваться от 17 миллионов квадратных километров (Россия) до 44 гектаров (Ватикан). Эти показатели могут меняться из-за военных конфликтов или добровольного желания части страны отсоединиться и создать свое государство. Поэтому эти рейтинги постоянно обновляются.

Классификация по географическому положению

Многое в развитии государства решает его расположение. Если оно находится на пересечении морских путей, значит уровень экономики значительно поднимается за счет денежных потоков вокруг водных перевозок. Если же выхода к морю нет, то такой прибыли этой территории не видать. Поэтому по географическому положению страны делятся на:

  • Архипелаги - государства, которые размещены на находящихся на небольшом расстоянии друг от друга (Багамы, Япония, Тонга, Палау, Филиппины и другие).
  • Островные - расположены в границах одного или нескольких островов, которые никак не связаны с материком (Индонезия, Шри-Ланка, Мадагаскар, Фиджи, Великобритания и другие).
  • Полуостровные - те, которые располагаются на полуостровах (Италия, Норвегия, Индия, Лаос, Турция, ОАЭ, Оман и другие).
  • Приморские - те страны, которые имеют выход к морю (Украина, США, Бразилия, Германия, Китай, Россия, Египет и другие).
  • Внутриконтинентальные - не имеющие выхода к морю (Армения, Непал, Замбия, Австрия, Молдова, Чехия, Парагвай и другие).

Типология стран мира по географическому признаку также достаточно интересна и разнообразна. Но она имеет исключение, которым является Австралия, так как это единственное государство в мире, занимающее территорию всего континента. Поэтому оно совмещает в себе несколько типов.

Классификация по ВВП

Валовый внутренний продукт - это все блага, которые смогло произвести одно государство за год на своей территории. Этот критерий уже использовался выше, но его стоит отметить отдельно, так как ученые говорят о том, что экономическая типология стран мира по ВВП имеет место быть отдельной. Как известно, 1 июня каждого года наступает день обновления Всемирным банком списков стран по оценочному уровню ВВП. Категории доходов делятся на 4 типа:

  • низкий уровень прироста доходов (до 1035 долларов США на душу населения);
  • уровень доходов ниже среднего (до 4085 долларов на человека);
  • уровень доходов выше среднего (до 12615 долларов);
  • высокий уровень (от 12616 долларов).

В 2013 году Российская Федерация вместе с Чили, Уругваем и Литвой была переведена в группу стран, которые имеют высокий уровень дохода. Но, к сожалению, имеется и обратная тенденция для некоторых стран, например для Венгрии. Она опять вернулась к третьей ступени классификации. Поэтому следует отметить, что экономическая типология стран по ВВП очень нестабильна и обновляется каждый год.

Разделение по уровню урбанизации

На нашей планете все меньше и меньше остается территорий, которые бы были не заняты под города. Этот процесс освоения нетронутой целины и называется урбанизацией. ООН проводила исследования в этой области, в результате чего была составлена классификация и типология стран мира по доле городских жителей в численности всего населения отдельного государства. Современный мир устроен так, что города стали местом наибольших концентраций людей. Несмотря на быстрый рост этих поселений, урбанизация в разных странах имеет различный уровень. Например, Латинская Америка и Европа очень густо усеяны этими населенными пунктами, а вот Южная и Восточная Азия имеет больше сельской популяции. Обновляется этот показатель раз в 3 года. В 2013 году был опубликован самый актуальный рейтинг:

  • Страны с 100 % урбанизацией - Гонконг, Науру, Сингапур и Монако.
  • Государства, которые имеют свыше 90 % - Сан-Марино, Уругвай, Венесуэла, Исландия, Аргентина, Мальта, Катар, Бельгия и Кувейт.
  • Свыше 50 % имеют 107 государств (Япония, Греция, Сирия, Гамбия, Польша, Ирландия, Марокко и другие).
  • От 18 до 50 % урбанизации наблюдается у 65 стран (Бангладеш, Индия, Кения, Мозамбик, Танзания, Афганистан, Тонга и другие).
  • Ниже 18 % у 10 стран - Эфиопия, Тринидад и Тобаго, Малави, Непал, Уганда, Лихтенштейн, Папуа-Новая Гвинея, Шри-Ланка, Сент-Люсия и Бурунди, которая имеет 11,5 % урбанизации.

Российская Федерация в этом списке занимает 51 место с 74,2 % урбанизации. Этот показатель очень важен, ведь он является составляющей экономического развития страны. Именно в городах концентрируется большая часть производства. Если же население в большинстве своем занимается сельским хозяйством, то это говорит о низком уровне достатка граждан. Если взглянуть на статистику, то с легкостью можно отметить, что самые богатые государства имеют очень большую долю урбанизации, но при этом они также индустриальные.

Таким образом, наш мир наполнен разнообразием стран. Их огромное количество, и все они не похожи друг на друга. Каждая имеет свою культуру и традиции, свой язык и менталитет. Но существуют факторы, которые объединяют многие государства. Поэтому для большего удобства их группируют. Критерии типологии стран мира могут быть очень разными (экономическое развитие, рост ВВП, качество жизни, площадь, население, географическое положение, урбанизация). Но все они объединяют государства, делая их более близкими и понятными друг другу.

Типология стран заключается в выделении отдельных типов стран путем выявления их сходств и различий.

Страны классифицируются по величине территории, численности населения, географическому положению, политическому строю, наличию полезных ископаемых, уровню социально-экономического развития, степени открытости экономики, этническому составу, качеству жизни населения и ир. Каждая характеризуется неповторимыми особенностями, но есть черты, свойственные и другим странам. Поэтому в процессе типологии используется метод аналогии.

Специалисты указывают, что типология стран мира - одна из наиболее сложных методологических проблем политической географии. Ее решением на основе двух основных подходов (количественного и качественного) занимаются географы, экономисты, политологи, социологи и представители многих других наук.

При группировке стран по количественным характеристикам они оцениваются по числовым параметрам. Выдающийся советский экоиомико-географ, член-корреспондент АН СССР Н. Н. Баранский в одной из своих работ писал о том, что страна во всем ее своеобразии - природном, хозяйственном, культурном, политическом - является основным объектом изучения в географии, поэтому вопрос о количестве и группировке (классификации) стран представляет большой интерес.

Качественные признаки (критерии) позволяют отнести любую страну к тому или иному типу социально-экономического и политического развития. Видный экономист-международник представитель экономико-географической школы МГУ им. М. В. Ломоносова, член-корреспондент РАН В. В. Вольский под типом страны понимал объективно сложившийся относительно устойчивый комплекс присущих ей условий и особенностей развития, характеризующий ее роль и место в мировом сообществе на данном этапе всемирной истории. В этом случае речь идет о тех главных типологических чертах стран, которые сближают их с одними и, напротив, отличают от других стран.

По мнению академика РАО В. П. Максаковского, типология стран представляет собой историческую категорию. Так, до начала 1990-х гг. все страны мира было принято подразделять на социалистические, капиталистические и развивающиеся. В 1990-х гг. после распада мировой социалистической системы, сложилась другая, уже не столь политизированная типология с подразделением стран на высокоразвитые, развивающиеся и страны с переходной экономикой. Но наряду с этим по-прежнему широко распространена двучленная типология стран, подразделяющая их на развитые и развивающиеся. При этом в качестве обобщающего, синтетического показателя обычно применяется характеристика валового внутреннего продукта (ВВП) из расчета на душу населения. На основе предложения Президента Б. Клинтона, внесенного им в конгресс США в 1993 г., к развивающимся странам была причислена и Россия.

В течение XX в. общая численность стран в мире постоянно возрастала. Это было вызвано переделом мира после Первой и Второй мировых войн и крушением колониальной системы империализма. В начале 1990-х гг., вслед за распадом СССР, Социалистической Федеративной Республики Югославия (СФРЮ), Чехословакии их стало еще на 20 больше. Рост числа суверенных государств, в частности, прослеживается по количественному расширению состава ООН. Из независимых государств только Ватикан не является полноправным членом этой международной организации. По состоянию на 30 марта 2014 г. в мире насчитывается 242 страны различного статуса. Согласно данным бюро переписи США численность населения планеты на 1 января 2014 г. - 7 137 577 750 человек.

Количественные показатели характеризуют прежде всего крупные и небольшие страны. Страны-гиганты по размерам территории и численности населения - Китай, Индия, Россия, США, Канада, Бразилия, мини-государства - Ватикан, Монако, Гибралтар, Науру, Тувалу. В мире много стран со средними в этом отношении показателями (Украина, Франция, Германия, Великобритания, Италия, Япония, Оман, Вьетнам, Филиппины и др.).

Количественное сравнение стран проводится по длине береговой линии и сухопутной границы (в тыс. км). К 10 странам с самым протяженным берегом относятся: Канада (244), Индонезия (55), Россия (38), Филиппины (36), Япония (30), Австралия (26), Норвегия (22), США (20), Новая Зеландия (15), Китай (14,5). Среди стран с наибольшей сухопутной границей выделяются Китай (22), Россия (20), Бразилия (17), Индия (14), Казахстан (12).

Употребляется характеристика стран-лидеров (в тыс. км 2) по площади пресноводной акватории: Канада (891,2), Россия (720,5), США (664,7), Индия (314,1), Иран (116,6).

К качественным категориями анализа относятся сведения о странах, не имеющих сухопутных границ (Япония, Австралия, островные государства), или наоборот, не обладающих выходом к открытому морю (Австрия, Афганистан, Монголия, Малави, Парагвай). Оценивается местоположение стран, обычно в какой-либо части света (в Африке, Европе и т.д.).

Географическое положение страны определяется ее расположением по отношению к другим объектам. Рассмотрение проводится на микро-, мезо- и макроуровнях. Микроположение учитывает объекты низшего ранга: горы, реки, моря. При этом говорят об андских странах или странах Персидского залива и т.д. Мезо- положение страны включает оценку окружающих географических объектов равного с ней ранга, чаще всего, стран соседей (например, выделяются страны Восточной Европы, Средиземноморья, Ближнего Востока и т.д.). Макроположение затрагивает вопросы взаимодействия государства с другими странами на континенте или в прилегающей области Мирового океана (здесь выделяются страны Азии, Африки, Латинской Америки, Океании и др.).

Некоторые специалисты группируют страны но историко-географическим областям. Известны такие термины, как «Содружество славянских государств», «Страны арабского мира», «Азиатские тигры», «Африканские государства к югу от Сахары» и др.

Особую важность имеет группировка по уровню социально-экономического развития. К экономически развитым странам сегодня причисляют около 60 государств. При проведении политико-географического анализа рассматриваются природно-ресурсный потенциал, основные макроэкономические показатели, их динамика, вовлеченность страны в международные торговые отношения и стратегические блоки. В качестве интегральной характеристики чаще всего используются величины внутреннего валового продукта (ВВП) или внутреннего национального продукта (ВНП) из расчета на душу населения. Величина ВВП выражается в стоимости всей конечной продукции, выпущенной на территории данной страны за один год, независимо от того, кому принадлежат находящиеся на ее территории предприятия. А величина ВНП рассчитывается с учетом ВВП за вычетом из нее прибылей иностранных компаний в данной стране, но с добавлением прибылей, полученных предпринимателями данной страны за границей. Большое значение придается и абсолютным показателям произведенных в стране товаров и услуг за год.

Поданным Международного Валютного Фонда (МВФ) за 2013 г. в число первых 20 экономик мира входит и Россия (табл. 1.1). Кроме того, Россия не уступает мировым державам и по числу миллиардеров.

Таблица 1.1

Список стран по ВВП (номинал)

Список стран по номинальному (абсолютному) значению ВВП в долларовом выражении, посчитанному с помощью рыночного либо установленного властями обменного курса, не может считаться полностью объективным. Он имеет существенный недостаток - не учитывает разницу в ценах на однородные товары и услуги в различных странах (например, цена за литр бензина АИ-95 (Premium) в Норвегии составляет 2,7 долл. США, в России - 0,97, а в Венесуэле - 0,02). Таким образом, ВВП по номиналу у развитых стран завышен, а у развивающихся - занижен. Для устранения данного недостатка был разработан ВВП по паритету покупательной способности (Г1 ПС), который считают для всех стран по американским ценам, принятым за эталон. Расчет ВВП по ППС наиболее точно показывает экономический рейтинг страны.

Ученые географического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова разработали свой подход к ранжированию зарубежных стран, который они назвали оценочно-типологическим. Он заключается в определении уровня социально-экономического развития с учетом не только душевого ВВП, но и 11 различных показателей. По их версии в «первой десятке» стран зарубежного мира оказались США, Канада, Германия, Швеция, Норвегия, Франция, Япония, Швейцария, Бельгия и Люксембург. Правда, наш динамичный мир, безусловно, внес сюда свои коррективы.

По заключению экспертов для развивающихся стран характерны более выраженные внутренние различия и их типологическая дифференциация является дробной. Профессор Я. Г. Маш- биц (1998) указывает, что в развивающемся мире можно выделить пять типов стран:

  • 1) страны крупномасштабного и относительно разнообразного промышленного производства (Бразилия, Мексика, Аргентина, Индия, Иран);
  • 2) индустриализующиеся страны второго и третьего порядка со значительным развитием сырьевых и перерабатывающих отраслей
  • (Колумбия, Венесуэла, Перу, Индонезия, Филиппины, Малайзия, Нигерия и др.);
  • 3) небольшие государства, использующие выгоды своего экономико-географического положения (ЭГП) для развития предпринимательства (Сингапур, Тринидад и Тобаго, Панама, Багамские острова и т.д.);
  • 4) нефтеперерабатывающие государства, получающие основной доход от экспорта углеводородов (Саудовская Аравия, Объединенные Арабские Эмираты, Кувейт, Бруней и др.);
  • 5) наименее индустриализованные страны с большими перспективами развития (Бангладеш, Камбоджа, Вьетнам, Лаос и многие африканские страны).

При всех типах группировки стран сохраняется главная проблема, которая заключается в степени репрезентативности (представительности) их выборки (отбора) из статистического ряда. Если основные закономерности типизации нарушаются, то проведенное исследование может привести к неверным выводам. В таком случае иод угрозу ошибочного прогноза могут попасть политика государства, его стратегические интересы, крупные бизнес-проекты.

Человеческая цивилизация, страны и народы подвержены постоянной эволюции, закономерности которой наукой до конца не изучены. При этом выделяются две основные формы преобразований.

К первой принадлежат количественные сдвиги на политической карте мира - территориальные приобретения или потери различных государств. Такие изменения случались, главным образом, при присоединении вновь открытых земель, в результате войн, добровольных уступок или обмена территорий, объединения или распада государств.

Ко второй - качественные сдвиги, при которых на одной и той же территории происходит смена существующей общественноэкономической формации новой. Например, когда бывшие колонии завоевывают государственную самостоятельность, происходит образование межгосударственных союзов или вводится новое государственное устройство страны, сменяется форма правления.

На современном этапе развития цивилизации количественные сдвиги на карте мира в основном уступают место качественным преобразованиям.

Задание 1(К):Ассоциативный ряд (заполнение кластера)

А)(У)- на доске записано слово «Страна», какие ассоциации оно у вас вызывает?

Страна

В)Используя интернет-ресурсы дать определения:островная страна, полуостровная, архипелаг-страна

,внутриконтинентальная.

Дескриптор:

- определяет ассоциации к слову «Страна»

- дает определения терминам островная. полуостровная, страна-архипелаг.

Обратная связь : взаимопроверка, самопроверка.

1группа (Г):

Задание: Составить кластер ФГП .

    Дескриптор

    Отвечает на предложенные вопросы

    Составляет план

    Составляет кластер

    Защищает кластер

Обратная связь:

«Две звезды,одно пожелание »

2 группа:

Задание:

    Используя физическую карту мира, заполните таблицу:

«Классификация стран по географическому положению»

островные

Страна -архипелаг

континентальные

континент

Используя данные заполни таблицу (Португалия,Исландия,

Россия,ЮАР,Казахстан,Таиланд, Шри Ланка,Мальдив.Китай,Че-

хия,Сомали,Гаити,Индонезия,Польша,Боливия,Индия,Кипр, Великобритания,Австралийский Союз,Зимбабве,Оман,Мадагаскар,Япония,Мексика, Афганистан)

    Ответить устно на вопрос: К какому типу географического положения относится Казахстан?

Дескриптор

    определяет по карте островные государства мира;

    определяет по карте полуостровные государства

    определяет по карте страны-архипелаги;

    определяет по карте внутриконтинентальные

    государства мира;

    определяет по карте страна- континент;

    определяет тип географического положения

    Казахстана.

Обратная связь:

Метод «Большого пальца» (верно - палец вверх, неверно – вниз)

Задание (И) 3:Заполнить таблицу «Физико-географическое положение стран»

1.Прочитайте характеристику физико-географического положения Франции и составьте ФГП Казахстана?

2.Сравните ФГП Франции с ФГП Казахстана, найдите черты сходства и различия.

Дескриптор:

Читает характеристику ФГП Франции

Составляет характеристику ФГП Казахстана

Сравнивает ФГП Франции с Казахстана

Обратная связь:

Взаимопроверка метод «Сигнальные карточки».

Красный жетон –есть ошибки

Желтый жетон – затрудняется

Зеленый жетон – нет ошибок.

Физминутка: «Стороны горизонта »

Вытягивая руки,учащиеся показывают стороны горизонта,ориентируясь относительно окружающей местности или относительно карты.

Закрепление:

Задание 4:

На данном задании, использую метод ДЖИГСО.

Спикер каждой группы получают задания. После самостоятельного решения в группы собираются спикеры 1, 2 группы. Совместно обсуждают решение задания, пользуется помощью учителя. Каждый спикер возвращается к себе и первичная группа собирается снова. Каждый спикер по очереди, объясняет участникам своей группы, то что понял сам. Таким образом каждый участник освоит все задания.

Страны мира можно разделить по признакам:

    А) По размерам территории («гиганты»).

Б) По размерам территории («карлики»)

    По численности населения:(гиганты)

    По географическому положению:

А) расположенные по берегам морей, океанов (приморские)

Б) не имеющие выхода к морю

В) расположенные на множестве островов (страны на архипелагах)

Г) расположенные острове

Д) расположенные на полуострове

    По форме правления

А) республики

Б) монархии

С) По уровню развития хозяйства

А) аграрные

Б) индустриальные

В) постиндустриальные

Дескриптор

- изучает политическую карту

-определяет страны по размерам территории «гиганты»

- определяет страны по размерам территории «карлики»

- определяет страны по численности населения «гиганты»

- определяет страны республики

- определяет страны монархии

- определяет страны аграрные

-определяет страны индустриальные

-определяет страны постиндустриальные

Обратная связь:

Самопроверка по ключу, прием + / -.

Построение типологий стран является предметной областью экономической и социальной географии. Основное место здесь, есте­ственно, занимает типология стран по уровню социально-экономи­ческого развития. Важное значение имеет отбор показателей и спо­собы интерпретации как показателей, так и построенной на их основе типологии.

Типология стран представляет собой выделение групп стран мира, сходных по уровню, характеру и типу социально-экономиче­ского и исторического развития. Первым этапом любой типологии является классификация стран по набору демографических, эконо­мических, социальных и других показателей развития. На втором эта­пе выявляются типологические особенности стран со сходным уров­нем развития и дается их группировка. Широко известны типологии развивающихся стран Б.М. Болотина, В.Л. Шейниса, В.В. Вольско­го, Я. Г. Машбица и других географов и экономистов.

Основной целью типологии является систематизация стран мира как объектов страноведческих исследований, установление взаимо­связей и взаимозависимостей между странами как частями мировой системы. При этом справедливо полагают, что типология стран мира по объективным показателям требует ее уточнения с помощью экс­пертной процедуры, в ходе которой учитывается специфика цивили-зационного подхода, знание исторических корней формирования стран, что способствуют пониманию их подлинных, а не конъюнк­турных современных особенностей.

Классификация стран мира, разработанная ООН, в современ­ном мире выделяет 22 цивилизационных макрорегиона.

Особенностью этой типологии является использование всего трех показателей из трех групп: социальных - одного из семи, уров­ня жизни - одного из десяти, структурных экономических - одного из трех. Минимум показателей в данном случае компенсируется тем, что каждый из них имплицитно содержит достаточно информации о состоянии соответствующей сферы общества.

Экономико-политическая классификация стран и регионов мира отражает центропериферическую структуру мирового хозяйства. Страны делятся:

На центр мирового хозяйства;

Полупериферию, интегрированную с центром;

Переходный тип от периферии к полупериферии;

Периферию, активно включенную в региональное экономиче­ское сотрудничество и мировое хозяйство;

Периферию, слабо включенную в мировое хозяйство (глубо­кая экономическая периферия);

Периферию, частично изолированную от мирового хозяйства (предполагается опора на собственные силы).

Несколько крупных стран (например, Россия, Канада, Австра­лия, Бразилия) разбиваются на регионы, принадлежащие к разным типам. Полупериферию и периферию в данной классификации со­ставляют развивающиеся страны.

Существуют и другие типологии развивающихся стран. Так, в частности, Международный валютный фонд выделяет категорию реформирующихся стран развивающегося мира, перешедших к стра­тегии либерализации экономики и внешнеэкономических связей. К этой категории относится 35 развивающихся стран. Также выделя­ются «задворки мировой системы», «медвежьи углы», к которым от­носится ряд стран Африки, Азии и Латинской Америки.

С середины XX в. в зарубежной литературе получили распро­странение политико-географические исследования, посвященные типологии государств по военному, демографическому и экономиче­скому потенциалам, степени зависимости от внешних рынков, отно­шению к международным конфликтам, вовлеченности в территори­альные споры и претензии, морфологии и другим характеристикам государственных границ, оценке их «выгодности». На начальном этапе доминировала макрорегиональная проблематика (на уровне всей мировой системы или отдельных макрорегионов), в последние деся­тилетия появилось больше работ, посвященных исследованиям на уровне отдельной страны или ее частей. Одним из зачинателей поли­тико-географических исследований и политических классификаций стран мира на Западе многие считают американского ученого Р. Харт-шорна, сформулировавшего в 1950 г. функциональный подход в по­литической географии. Целью его исследования был анализ соотно­шения между центробежными и центростремительными силами, действующими в каждом государстве, выявление ключевой идеи, без которой, по его мнению, государству не удалось бы сохранить целост­ность своей территории и лояльность большинства граждан.

Наиболее распространена группировка стран по величине их тер­ритории и численности населения. Нередко применяется группиров­ка стран по особенностям их географического положения (см. при­ложения).

1. По размерам выделяют:

Самые большие страны;

Крупные;

Средние;

Небольшие;

Микрогосударства.

2. По численности населения выделяют:

Большие страны с населением более 50 млн человек;

Средние - с населением от 10 млн до 50 млн человек;

Малые - с населением до 10 млн человек.

Численность населения является определяющим фактором по­требительского спроса, который становится более разнообразным при многонациональном составе населения. Принято считать страну мно­гонациональной, если в ней проживают более пяти национальностей.

3. По географическому положению выделяют:

Приморские страны;

Полуостровные;

Островные;

Страны-архипелаги;

Внутриконтинентальные.

Примеры деления стран по географическому положению при­ведены в табл. 1.1 и 1.2.

Таблица 1.1

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Похожая информация:

  1. A) Тайланд, Мьянма, Гонконг 1 страница
  2. A) Тайланд, Мьянма, Гонконг 2 страница
  3. A) Тайланд, Мьянма, Гонконг 3 страница
  4. A) Тайланд, Мьянма, Гонконг 4 страница
  5. A) Тайланд, Мьянма, Гонконг 5 страница
  6. A. *Погана теплопровідність 1 страница
  7. A. *Погана теплопровідність 2 страница
  8. A. *Погана теплопровідність 3 страница
  9. A. *Погана теплопровідність 4 страница
  10. A. *Погана теплопровідність 5 страница
  11. A. *Погана теплопровідність 6 страница
  12. A. *Погана теплопровідність 7 страница

Поиск на сайте:

Тема 5. Типология государства.

Вопросы:

1. Понятие типологии государства.

2. Критерии классификации.

ТАБЛИЦА 35.

Основные типологизации и их характеристика.

Литература:

1. С.М.Баранов В.М. Толстик В.А.

Теория права государства в схемах и определениях. – М.,2010.

2. Политическая энциклопедия. Ред. Семигина Г.Ю.-М. 1999.

3. Халипов В.Ф. Энциклопедия власти.-М., 2001.

4. Пиголкин В.Н.

Основы права.-М.,2009.

5. Хропанюк В.Н. Теория государства и права.-М.2009.

6. Интернет-ресурсы.

Типология Основные авторы Характеристика.
По формированию государства
Марксистская (формационная) – в зависимости от типов общественно-экономической формации К.

Маркс, Ф. Энгельс, В. И. Ленин

Переход от одной общественно-экономической формации к другой происходит в результате смены отживших форм производственных отношений и замены их новым экономическим строем.

Качественные изменения экономического базиса закономерно влекут за собой коренные преобразования в надстройке.

Лекция: Современная типология стран мира: классификация по определенным признакам

Выделялось пять общественно-экономических формаций: первобытнообщинная, рабовладельческая, феодальная, буржуазная и коммунистическая.

Цивилизационная Цивилизационная 1 А.Тойнби На основании цивилизационных признаков А.Тойнби предложил цивилизационный подход классификации обществ и государств, который учитывает не только социально-экономические условия, но и религиозные, психологические, культурные основы жизни и общества.

Вся мировая история, по его мнению, насчитывает 26 цивилизаций – египетскую, китайскую, западную, православную, арабскую, мексиканскую, иранскую, сирийскую и др.

Цивилизационная 2 Уолта Ростоу – в зависимости от уровня экономического развития По Ростоу тип государства связан со стадией научно-технического прогресса и жизненного уровня населения.

Согласно его теории все общества по экономическому развитию можно отнести к одной из пяти стадий: — традиционное; — переходное, в котором закладываются основы преобразований; — общество, переживающее процесс сдвига; — созревающее общество; — общество, достигшее высокого уровня народного потребления (государство всеобщего благоденствия).

Цивилизационная 3 А.С.

Пиголкина экспуататорское и социальное

Эксплуататорское государство использует монополию на насилие для максимизации собственного дохода, точнее - дохода группы, контролирующей государственный аппарат.

На смену эксплуататорскому государству приходит социальное, критериями которого являются изменения в системах стратификации, степень расширения социальных прав и общественно-частная организация социального обеспечения.

В зависимости от характера государственного союза и положения, занимаемого в этом союзе индивида. Типология Г. Эллинека: Г. Еллинек писал, что, несмотря на постоянное развитие и преобразование, можно установить некоторые признаки, придающие определенному государству или группе государств на всем протяжении их истории черты определенного типа.

Он выделяет идеальный и эмпирический типы государств, где первый тип – мыслимое государство, которого в реальной жизни не существует. Эмпирический тип получается в результате сравнения реальных государств друг с другом: древневосточное, греческое, римское, средневековое и современное.

В зависимости от путей и степени участия воли индивидуума в создании и укреплении правопорядка (уровень политической свободы) ТИПОЛОГИЯ Г. Кельзена Г. Кельзен считал, что в основе типизации современных государств лежит идея политической свободы. В зависимости от путей и степени участия “воли индивидуумов” в создании и укреплении правопорядка, автор предложил различать два типа власти и соответственно государственно-правовых явлений: демократия и автократию.

В условиях демократии происходит полное соответствие “воли, представленной (заключающейся) в правопорядке государства”, воле всех субъектов права, или индивидуумов, поскольку последние принимают участие в его создании и укреплении. Напротив, в условиях автократии нет и не может быть соответствия между “волей, заложенной в правопорядке” и волей субъектов права.

Это объясняется тем, что последние полностью исключены из процесса создания и укрепления правопорядка. При этом Г. Кельзен обращал внимание на то, что названные типы государства в чистом виде не существуют, “демократия” и “автократия” выступают скорее как “идеальные типы”. “Каждое государство содержит в себе комплекс элементов, свойственных обоим типам”.

Типология в зависимости от уровня свободы Р.

Макайвер

Р. Макайвёр также делит государства на два типа: династические (антидемократические) и демократические. Отличия между ними заключены в степени отражения государственной властью воли общества.
В зависимости от политического режима Р.

Дарендорф

Дарендорф подразделяет государства на демократические и антидемократические на том принципе, что в результате постепенной демократизации общества классовой борьбы становится обществом граждан, в котором хотя и нет недостатка в неравенстве, но создана общая для всех основа, и которое делает возможным цивилизационное бытие.
В зависимости о господствующей идеологии Идеологизированные, деидеологизированные. Деидеологизированные (светские) государства - здесь официальная идеология отсутствует.

В идеологизированных государствах все функционирование государства определяется господствующей идеологией. В частности, возможность лица участвовать в деятельности государства и т.

п. зависит от его взглядов на государственную идеологию. В деидеологизированных государствах провозглашается идеологический плюрализм, то есть возможность проповедовать, развивать любую идеологию. Государство может запрещать крайние формы идеологии, например, расистские.

Типология государства Г. Спенсера Технократический подход к типологии государства основан на приоритете уровня развития технологии, который определяет тип общества и государства.
Типология государства Э. Тоффлера Э. Тоффлер выделяет три «волны» в развитии общества: аграрная при переходе к земледелию, индустриальная во время промышленной революции информационная при переходе к обществу, основанному на знании (постиндустриальному).

ТАБЛИЦА 36.Формационный подход к типологии государства основоположники:…(вписать )

Не делать.

Читайте в этой же книге:Цели и задачи учебно-методического пособия | Рекомендации по выполнению работ по УМК | Образец выполнения таблицы.

| Сущность государства (дать определение). | Греция и Рим: характеристика государства (государственно-политический анализ). | Тема 4. Формы государства. | Форма правления.монархия; виды монархий, их характеристика. | Возникновение социального государства. | Почему Коммунистическая утопия не была реализована в СССР? | НЕ ДЕЛАТЬ |mybiblioteka.su — 2015-2018 год.

Качество населения: образование и квалификация

Важными составными частями, характеризующими качество населения, служат также сведения о его образовательном уровне и квалификации трудовых ресурсов.

Согласно данным ЮНЕСКО, в 1950 г.

доля элементарно неграмотных среди взрослого населения мира (старше 15 лет) составляла 44 %. К 1990 г. уровень неграмотности снизился до 26,9 %, к 2000 г. – до 20,6 %. В таблице 53 приведены данные, характеризующие положение с неграмотностью в двух группах стран и отдельных регионах.

Из приведенных в таблице 53 данных вытекает, что в экономически развитых странах в 1980 г. элементарно неграмотных взрослых было 3,4 %. Однако и этот сравнительно невысокий показатель привлек к себе много внимания в связи с введением понятия о так называемой функциональной неграмотности.

Под функциональной неграмотностью понимают неспособность человека адаптироваться к политическим переменам в обществе, к структурным, техническим и технологическим изменениям в экономике, понять необходимые объяснения и инструкции, касающиеся трудовой деятельности и т. д. Поэтому функциональная неграмотность, которой в США были подвержены 23 млн, а в Великобритании – 6 млн человек, считается одной из главных причин безработицы. В бывшем СССР, согласно переписи 1989 г., неграмотным оказалось 2 % населения старше 15 лет, или 4,3 млн человек, а функциональная неграмотность была значительно выше.

Таблица 53

РАСЧЕТНАЯ ЧИСЛЕННОСТЬ НЕГРАМОТНОГО НАСЕЛЕНИЯ В ВОЗРАСТЕ 15 ЛЕТ И СТАРШЕ

В последнее время статистика ООН публикует лишь выборочные сведения о неграмотности в развитых странах.

По ним можно судить о том, что в Европе, например, несколько большей долей неграмотных на общем почти нулевом фоне выделяются страны южной ее части – Испания, Греция и в особенности Португалия (8 % у мужчин и 16 % у женщин).

Что же касается развивающихся стран, то, как вытекает из данных таблицы 53, по абсолютной численности неграмотных в 1980 г.

выделялись Южная и Восточная Азия благодаря прежде всего Индии (251 млн человек), Китаю (219 млн), а также Пакистану (43 млн), Бангладеш (42 млн), Индонезии (27 млн человек). Нетрудно подсчитать, что более половины всех неграмотных в мире тогда приходилось на две, правда самые многонаселенные, страны – Индию и Китай.

За этими двумя регионами следовала Африка к югу от Сахары.

Генеральная Ассамблея ООН по инициативе ЮНЕСКО провозгласила 1990 год Международным годом грамотности. Итоги его затем были рассмотрены органами ООН, которые приняли соответствующие решения о мерах по дальнейшему преодолению и предупреждению неграмотности в ее различных формах и по внедрению образования для всех.

К 2000 г. было намечено сократить численность неграмотных до 22 % и обеспечить охват начальным образованием всех детей. Хотя в полной мере осуществить эти планы не удалось, однако некоторые перемены к лучшему произошли. Так, к 2005 г. доля неграмотных среди лиц старше 15 лет в Африке к югу от Сахары снизилась до 38 %, в арабских странах Ближнего и Среднего Востока – до 30 в Латинской Америке – до 11,8, в Восточной Азии – до 12, в Южной Азии – до 34 %.

Некоторые развивающиеся страны теперь тратят на образование 7-10 % своего ВВП (Ботсвана, Намибия, Зимбабве, Тунис, Лесото), превосходя в этом отношении большинство развитых стран мира.

Тем не менее доля неграмотных среди населения старше 15 лет во многих развивающихся странах продолжает оставаться еще очень большой (табл.

Таблица 54

ДВАДЦАТЬ РАЗВИВАЮЩИХСЯ СТРАН С САМОЙ БОЛЬШОЙ ДОЛЕЙ НЕГРАМОТНЫХ В НАСЕЛЕНИИ СТАРШЕ 15 ЛЕТ

В таблице 54 представлены 15 стран Африки, 4 страны Азии и одна страна Латинской Америки.

Обращает на себя внимание значительно более низкий уровень грамотности среди женского населения. А «рекордсменом» мира по доле неграмотных среди всего населения, и в частности среди женщин, выступает Буркина-Фасо.

Из развивающихся стран, сведения о которых не вошли в таблицу 54, можно назвать несколько крупных государств, где доля неграмотных людей во всем населении остается еще довольно значительной.

Из стран Азии это Индия (36 % неграмотных), Иран (20), из стран Африки – Египет (35), Алжир (30), из стран Латинской Америки – Боливия (18), Бразилия (17), Мексика (15 %).

1.1. Классификация стран мира

В Китае доля неграмотных составляет 9 %, и в том числе среди женщин – 15 %. К этому нужно добавить, что огромный разрыв между развитыми и развивающимися странами в сроках обучения также продолжает сохраняться. В группе развитых стран средняя продолжительность обучения составляет 10 лет (в США, Канаде, некоторых странах Западной Европы – 12 лет и даже больше), а в развивающихся странах – около четырех лет.

Главный же вывод, который можно сделать на основе анализа таблицы 54, неутешителен: за 20 лет (1980–2000 гг.) общее число неграмотных в мире даже несколько увеличилось – прежде всего за счет Южной Азии, арабских государств и Африки к югу от Сахары.

Для характеристики состояния высшего образования пользуются разными показателями.

Например, таким, как численность студентов из расчета на 100 тыс. жителей, который большей частью коррелируется с общим уровнем развития страны и душевым ВВП (табл. 55).

Таблица 55

ЧИСЛЕННОСТЬ СТУДЕНТОВ НА 100 ТЫС.

ЖИТЕЛЕЙ ПО СТРАНАМ МИРА

Другой показатель того же ряда – доля людей с университетским образованием среди населения в возрасте от 25 до 64 лет.

По этому показателю с большим отрывом от других стран лидируют США (24 %). В группу стран, где этот показатель находится в пределах от 10 до 15 %, входят страны Западной Европы (ФРГ, Великобритания, Франция, Испания, страны Северной Европы), а также Канада, Австралия и Новая Зеландия.

Наконец, качество населения (трудовых ресурсов) характеризуется также квалификацией рабочей силы, как ведущего компонента производительных сил.

В свою очередь, такая квалификация зависит от уровня образования, наличия трудовых навыков, степени вовлеченности в производство и т. д. Все это, вместе взятое, формирует так называемый благоприятный деловой климат, который в большинстве случаев влияет не только на развитие, но и на размещение производства.

Особенно большое значение квалификация трудовых ресурсов приобрела на современном этапе НТР, когда рабочая сила, обладающая новаторским потенциалом, становится даже более важным фактором развития, чем передовые технологии.

Это непосредственно связано со все большей интеллектуализацией труда, характерной для постиндустриального общества. Говорят даже о революции в трудовых ресурсах, начавшейся в конце XX в.

Считается, что для повышения конкурентоспособности работника он должен пройти три последовательные стадии: 1) общее школьное образование; 2) получение профессионального образования, обучение в аспирантуре; 3) реализацию полученных знаний в сфере трудовой деятельности при совмещении ее с дальнейшим образованием и самообразованием. Не случайно в большинстве стран современного мира ныне осуществляются реформы образования – как среднего, так и высшего.

В США уже в середине 1990-х гг. доля лиц, получивших среднее образование, составила в структуре рабочей силы 90 %, а получивших законченное и незаконченное высшее образование превысила 55 %.

Россия была и остается одной из самых образованных стран мира.

И ныне она сохраняет достаточно высокий образовательный уровень: почти 1/3 всех занятых в ее народном хозяйстве имеет высшее и среднее специальное образование.

В России более 7 млн студентов. Однако социально-экономический кризис 1990-х гг., остаточный принцип финансирования образования, рост безработицы не могли не сказаться на количестве и качестве трудовых ресурсов. По мнению многих исследователей, современное состояние рабочей силы России не соответствует требованиям рынка.

Во многих отраслях, в особенности в машиностроении, в 1990-е гг. произошла существенная потеря квалифицированных кадров, поэтому отношение к образованию и соответственно к качеству трудовых ресурсов должно быть пересмотрено исходя из того, что они являются важнейшими компонентами национальной безопасности страны.

Методическая разработка Итогового теста по истории

Пояснительная записка

Итоговый тест по истории предназначен для студентов 3 курса СПО по программе подготовки специалистов среднего звена.

Программа курса рассчитана в соответствии с требованиями ФГОС СПО на 48 часов.

После прохождения программы итоговый зачет проходит в виде – итогового теста. Выполнение теста рассчитано на 90 минут.

Тематика итогового теста соответствует пройденному материалу и предполагает проверку знаний обучающихся с 1985 года по настоящее время. Материал теста меняется каждые 1-2 года и соответствует современным событиям происходящими в стране и в мире.

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ

Тест состоит из 48 вопросов.

Время, отведенное на его выполнение составляет – 90 минут.

Инструкция:

1. внимательно прочитайте вопрос;

2. выберите один правильный ответ;

3. за каждый выполненный ответ – дается 1 балл.

Критерии оценки:

«5» — 44-48 баллов;

«4» — 37-43 балла;

«3» — 30-36 баллов.

Чем характеризуется современное развитие стран мира:

а) холодной войной; б) глобализацией; в) агрессией; г) ростом численности населения.

2. Первые годы проведения рыночных реформ в России (1992–1993 гг.) были отмечены :

а) падением объемов производства;

б) макроэкономической стабилизацией;

в) развитием военно-промышленного комплекса;

г) увеличением доходов большинства населения.

Какое событие 20 века послужило толчком к созданию Организации Объединенных Наций?

а) начало освоения космоса; б) открытие атома;

в) создание лекарств; г) Вторая мировая война.

4. Ограниченный контингент советских войск присутствовал в Афганистане в период

а) 1990 – 1999гг.; б) 1970 – 1989гг.; в) 1979-1989 гг. г) 1999 – 2000гг.

Лидер партии ЛДПР в РФ:

а) Г. Явлинский; б) М. Прохоров; в) В.Жириновский г) Г. Зюганов.

6. Террористический акт в Беслане произошел:

7. Кто, наряду с Д. А. Медведевым, являлся одним из претендентов на пост Президента РФ в марте 2008 года:

а) В. В. Путин; б) Г. А. Зюганов; в) М. М. Касьянов; г) Б. Н. Ельцин.

Какое название носит денежная единица европейского характера введенная в 1999 году: а)франки; б) европейские доллары; в) евро; г) иена.

9. Дефолт в РФ произошел в:

а) 2000 г.; б) 1995 г.; в) 1993 г.; г) 1998 г.

Как называется организация в занимающаяся вопросами ядерной энергии:

а) ООН; б) НАТО; в) ОБСЭ; г) ЕВРАТОМ.

11. На чем специализируется экономика стран Латинской Америки:

а) кредитах; б) сельском хозяйстве; в) машиностроении; г) ядерном производстве.

Перонизм – это направление социальной политики стран:

а) Европы; б) Латинской Америки; в) США; г) Тихоокеанского региона.

13. Главой государства в современной Великобритании является –

а) Барак Обама; б) королева Виктория; в) королева Елизавета II; г) императрица Митико.

14. С какого процесса начался распад СССР:

а) «деколоницазия»; б) «модернизация»; в) «перестройка»; г) «парад суверенитетов».

Цель программы «Партнерство во имя мира» принятой НАТО:

а) подавление революций;

б) стабильность и безопасность в мире;

в) пропаганда национализма;

г) экономическое сотрудничество.

Основные типологии стран мира. Классификация стран по географическому положению

«Шоковая терапия» — это политика проводимая в:

а) странах НАТО; б) Российской Федерации; в) Великобритании; г) Японии.

17. Какая специализированная организация в составе ООН занимается вопросами образования, науки и культуры:

а) ВОЗ; б) ЮНИСЕФ; в) ЮНЕСКО; г) МВФ.

18. Кто руководит ООН:

а) Генеральный секретарь; б) президент; в) премьер-министр; г) секретарь.

Причина политики перестройки:

а) распад СССР;

б) стремление демократов быстрее прийти к власти;

в) экономический и политический кризис;

г) приход на пост Генерального секретаря М. С. Горбачева.

20. Кризис 1993 года в Российской Федерации касался:

а) создания ГКЧП и захвата им власти;

б) противоречий между президентом и парламентом;

в) распада СССР;

г) недоверия Б.

Н. Ельцину.

21. Цель создания и работы ВТО:

а) единый рынок; б) преодоление войн; в) обеспечение деньгами; г) интеграция.

22. Цель международной политики стран мира:

а) раздел мира на сферы влияния;

б) интеграция во всех сферах жизни;

в) стремление к гегемонии;

г) разобщенность.

23. Страны, какого региона лидируют в области нефтедобычи и продажи:

а) Юго-Восточной Азии; б) Арабского Востока; в) Российская Федерация; г) Латинская Америка.

Основной проблемой современного развития стран Азии является:

а) низкий уровень жизни; б) локальные конфликты; в) колониальные режимы; г) «экономическое чудо».

25. Какой политический режим характерен для Китайской республики:

а) демократия; б) неоконсерватизм; в) социализм; г) коммунизм.

На чем основаны правящие режимы стран Азии:

а) на правах и свободах граждан; б) на диктатуре; в) опоре на церковь; г) армии.

27. Когда было подписано Беловежское соглашение:

28. Время создания ООН:

а) 1999г.; б) 1990г.; в) 1945г.; г) 1949г.

Одной из самых острых проблем современности является:

а) международный бандитизм; б) международный терроризм; в) антиглобализм; г) национализм.

30. Когда был совершен террористический акт против США вследствие которого в корне поменялись международные отношения и международная политика:

На каких идеях основан современный терроризм:

а) на исламе; б) на буддизме; в) на нацизме; в) на пацифизме.

32. В современной Великобритании у власти находится партия:

а) либералов; б) демократов; в) лейбористов; г) консерваторов.

33. Кто возглавляет пост премьер-министра Великобритании:

а) Тереза Мэй; б) Н. Саркози; в) А.

Меркель; г) Б. Обама.

34. Современная цель развития РФ:

а) усиление своих позиций в мире;

б) конкурентоспособная экономика;

в) подавление экстремистских движений на Востоке;

г) расширение территорий на Восток.

После распада СССР страны входящие в него создали международный блок:

а) НАТО; б) СЭВ; в) СНГ; г) ЕС.

36. Стабилизация внутреннего и внешнего развития РФ произошла:

а) при Б.Н. Ельцине; б) при Г. Н. Зюганове; в) В.В. Путине; г) Д.А. Медведеве.

37. Процесс совершенствования и перестройки науки и научных достижений второй половины ХХ начала XXI вв. называется:

а) неолитическая революция; б) НТР; в) промышленная революция; г) чудо.

Конституция РФ была принята:

а) в 1992г.; б) в1991г.; в) в 1993г.; г) в 1996г.

39. Страны Восточной Европы к строительству демократического общества перешли от:

а) капитализма; б) фашизма; в) социализма; г) консерватизма.

В 2000 году страны Восточной Европы и страны Прибалтики вошли в международный блок:

а) СНГ; б) ОВД; в) НАТО; г) ООН

Самый острый конфликт, происходящий в Югославии:

а) в Боснии и Герцеговине; б) в Македонии; в) в Словакии; г) в Косово.

42. К современным направления НТП относят :

а) атомное строение; б) роботостроение; в) микроэлектроника; г) генная инженерия.

43. Генеральным секретарем ООН является:

а) Коффи Аннан; б) Ким Эр Сен; в) Мао Цзедун; г) Пан Ги Мун.

Российская Федерация не входит в:

а) НАТО; б) ООН; в) СНГ; г) ВТО.

45. Какая террористическая организация является основным организатором мировых терактов:

а) Сыны Аллаха; б) Абу Нидаль; в) Абу Сайяф; г) Аль Каида.

Какая организация в составе ООН занимается вопросами сельского хозяйства:

а) ЮНЕСКО; б) ЮНИСЕФ; в) ФАО; г) ВТО.

47. Какой международный блок, был создан для совместного решения проблем европейского региона:

а) ООН; б) НАТО; в) ЕС; г) «большая восьмерка».

Какая политическая партия занимает лидирующее место в политической системе страны:

а) «Справедливая Россия»; б) ЛДПР; в) КПРФ; г) «Единая Россия

Составила: Полушина Светлана Владимировна, ГАПОУ СО "Полевской многопрофильный техникум им.

В.И. Назарова"

Австралия, Америка… Эти два государства расположены в разных полушариях Земли, на расстоянии в 10 тысяч километров друг от друга. Но именно в эти страны стремятся попасть миллионы людей с разных уголков нашей планеты. Австралия и США привлекают многих достойным уровнем жизни, высокими зарплатами, качественной медициной.

Что же общего между этими двумя государствами?

И какова разница между Америкой и Австралией?

Австралия – Америка: географическое положение

США и Австралийский Союз, по сути, находятся на разных концах планеты. Государства разделены огромным Тихим океаном.

Площади обеих стран примерно сопоставимы по размеру – 7,6 млн. кв. км. у Австралии против 9,5 млн. кв. км. у США. Австралия занимает пространство между 11-м и 43-м градусами южной широты. Соединенные Штаты расположены в Северном полушарии, между 71-м и 24-м градусом северной широты.
Первое существенное отличие Америки от Австралии – климатическое. Климат Австралии – тропический и засушливый. Сухость ее территории усиливается холодным Западноавстралийским течением, которое практически не оставляет шансов для формирования влажных циклонов.

Оптимальные климатические условия для жизни человека характерны лишь для крайнего севера Австралии, юго-западного и юго-восточного побережья материка.

Климат США, в отличие от австралийского, намного разнообразнее. Здесь представлены почти все климатические зоны планеты: от субэкваториального на юге до арктического на крайнем севере (в пределах Аляски).

Австралия – Америка: природа и ландшафты

Примерно три четверти территории Австралии занимают пустыни и полупустыни со скудной растительностью.

Тем не менее, в этой стране можно увидеть и тропические джунгли, и субальпийские луга. Главной изюминкой австралийской природы можно назвать ее эндемичность. Материк развивался в условиях полной географической изоляции от остального мира. Поэтому здесь сформировалась уникальная флора и фауна, с большим количеством тех видов растений и животных, которые не встречаются больше нигде в мире.

Самые известные эндемики Австралии – коала, ехидна, страус Эму, утконос, кенгуру и собака Динго.

Природа Америки поражает своим разнообразием и богатством. Холодная тундра и густые хвойные леса, дикие прерии, безлюдные пустыни с кактусами, тропические лагуны с зарослями лиан – все эти ландшафты можно увидеть в пределах одного государства США.

Австралия – Америка: культура и история

Историческое развитие примерно общее между Америкой и Австралией.

До момента открытия европейцами, эти земли представляли собой слабозаселенные коренными народами территории (индейцами и аборигенами).

В XVI-XVIII веках проходил процесс активной колонизации Америки и Австралии европейскими народами (прежде всего, британцами).

Главное историческое отличие между этими двумя государствами заключается в том, что Австралия оставалась под фактическим контролем Британской короны вплоть до середины ХХ века, а Соединенные Штаты начали войну за свою независимость еще в 1773 году.

В плане культурного развития и достижений, США намного опережают Австралию. Штаты подарили миру множество великих ученых, мыслителей, литераторов, архитекторов и художников.

Американский Голливуд был и остается главным центром мировой киноиндустрии.

Австралия – Америка: население и менталитет

Сравнение Австралии и США по социально-демографическому признаку помогает глубже понять историю заселения и развития этих территорий.

По большому счету, современное население обеих стран – это потомки бывших мигрантов из Европы, которые активно переселялись сюда в поисках лучшей жизни на протяжении XIX и XX веков. И США, и Австралию, главным образом населяют выходцы из Англии, Шотландии и Ирландии.

Численность населения США в 15 раз превышает количество жителей Австралии. Коэффициент миграционного прироста населения США составляет 0,3 % в год, Австралии – почти 0,8 %.

Менталитеты американцев и австралийцев существенно отличаются друг от друга.

Классификация стран по географическому признаку

Хотя есть и общие черты. Американцы – очень патриотичны и практичны. Они часто улыбаются и стараются всегда быть оптимистами. Для современной Америки характерна высокая степень разделения труда. Это значит, что каждый американец – профессионал своего дела.

Он, к примеру, может первоклассно чинить бытовые электроприборы, но никогда не станет сам менять масло в моторе своего автомобиля. Ведь для этого существуют автосервисы!

Австралийцы – очень трудолюбивый, неприхотливый и дружелюбный народ. Они любят и уважают свою страну, но не проявляют при этом излишнего фанатизма. В Австралии нет проявлений ксенофобии. Здесь мирно уживаются «белые», «черные» и «азиаты». Само понятие «иностранец» в этом государстве практически лишено какого-либо смысла.

Австралия – Америка: уровень жизни и социальные стандарты

Чтобы проанализировать уровень жизни в этих двух государствах, мы сравним четыре важных параметра:

  • уровень доходов;
  • уровень преступности;
  • качество медицины;
  • дороги.

По размеру национального дохода на душу населения Австралия находится на седьмом месте (около 65 000 долларов в год), а США – на десятом (55 000).

Австралия известна своим крайне низким уровнем преступности (это одна из самых безопасных стран во всем мире).

А вот в США с преступностью, убийствами, терактами и похищениями дела обстоят куда хуже.

По уровню и качеству медицины однозначно лидируют Штаты. На систему здравоохранения здесь отведены огромнейшие денежные и человеческие ресурсы. Австралийская медицина достаточно качественная, но она, разумеется, сильно уступает американской по техническому оснащению и кадрам.

Если сравнивать дороги, то в Австралии они пребывают в идеальном состоянии.

Австралийские дороги – это качественное твердое покрытие и чистые обочины. Чего не скажешь о дорогах США.

Австралия или США: где лучше жить?

Австралия vs США – какая из этих стран лучше для жизни? Однозначно ответить на этот вопрос практически невозможно. Ведь это, во многом, дело вкуса и личных предпочтений каждого человека. Кому-то будет интереснее в перспективной и амбициозной стране под названием США.

А кому-то будет вполне комфортно жить в тихой, немного провинциальной и ни на что не претендующей (в геополитическом и глобальном плане) Австралии.

www.velikol.ru 1
Тест